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Auch wenn es uns heute befremdlich erscheinen mag: In den letzten hundert Jahren zeigte der naturwissenschaftliche Unterricht immer wieder eine auffällige Sympathie für das Militär. Kaum spitzte sich die politische Situation in Richtung kriegerischer Auseinandersetzungen zu, entdeckten Fachvertreter die besonderen wehrpädagogischen Potenzen des Faches. Die folgenden Soznat-Retros stammen überwiegend aus den beginnenden 80er Jahren, als der "Kalte Krieg" zwischen Ost und West nahe daran war, heiß zu werden.

Ein erster kurzer Durchgang zum Thema:
Rainer Brämer – Naturwissenschaftlicher Unterricht im Zwielicht Naturwissenschaftlicher Unterricht im Zwielicht
der Geschichte

Partner Militär

Dreimal haben sich die schulischen Naturwissenschaften im letzten Jahrhundert als ideale Fächer zur Wehrhaftmachung der Jugend angeboten - stets im Rahmen von mehr oder weniger totalitären Systemen: Im Kaiserreich, im NS-Staat und in der DDR.
Rainer Brämer – Mobilmachung im Unterricht Mobilmachung im Unterricht
Die Instrumentalisierung der Physikpädagogik für Nation und Krieg im Kaiserreich

Rainer Brämer – Naturwissenschaft als Kriegspropädeutik Naturwissenschaft als Kriegspropädeutik
Zur Geschichte der gymnasialen Physikdidaktik im "Dritten Reich"

Rainer Brämer – Kampfkraft Wissenschaft Kampfkraft Wissenschaft
Wehrerziehung im naturwissenschaftlichen Unterricht der DDR

Partner Kernindustrie

In der demokratischen Bundesrepublik ist es nie mehr so weit gekommen. Stattdessen hat man sich schon recht früh auf die Seite der "friedlichen" Nutzung der Kernenergie geschlagen.
Rainer Brämer – Naturwissenschaftlicher Unterricht im Interessenfeld der Kernindustrie Naturwissenschaftlicher Unterricht im Interessenfeld der Kernindustrie

Quellenangaben zu den jeweiligen Literaturhinweisen finden sich im Literaturarchiv.
Kontakt: Redaktion natursoziologie.de